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Assunto: MACS 10.º ano > Tema 2
Lição 1: Introdução- Questões estatísticas
- Questões estatísticas
- Amostras razoáveis
- Afirmações válidas
- Inferências a partir de amostras aleatórias
- Identificar uma amostra e a população
- Identificar a população e uma amostra
- Exemplos de enviesamentos em inquéritos
- Exemplo de um enviesamento causado por uma amostra pequena
- Identificação de enviesamentos em amostras e estudos estatísticos
- Generalização dos resultados de questionários
- Amostras e sondagens
- Tipos de estudos estatísticos
- Estudos observacionais e experiências
- Tipos de estudos estatísticos
- Correlação e causalidade
- Exemplo de conclusões inválidas de estudos
- Exemplo de estudo estatístico
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Identificação de enviesamentos em amostras e estudos estatísticos
É importante identificar potenciais fontes de enviesamento quando planeamos um estudo estatístico.
Quanto dizemos que há um potencial enviesamento, também devemos conseguir analisar se os resultados serão, provavelmente, uma estimativa por excesso ou por defeito.
Tenta identificar a fonte de enviesamento em cada cenário e prevê a direção do enviesamento (estimativa por excesso ou por defeito).
Cenário 1
O David produz um podcast e está curioso para saber se os ouvintes gostam do programa. Um dia, decide realizar uma sondagem online. Ele pede aos seus ouvintes que visitem o seu site e participem na sondagem.
A sondagem mostra que dos inquiridos "gostam muito" do programa.
Cenário 2
O David apresenta um podcast e está curioso para saber se os ouvintes gostam do programa. Ele decide enviar uma sondagem aos próximos fans que lhe enviarem um e-mail.
Nem todos responderam, mas dos ouvintes que responderam disseram que "adoravam" o programa.
Cenário 3
Uma deputada queria saber qual é a opinião das pessoas do seu distrito sobre a questão da privacidade da internet. Ela realizou uma sondagem inquirindo pessoas cujos nomes foram escolhidos aleatoriamente da lista telefónica (nota que os números dos telemóveis e os números privados não estão na lista telefónica). Do gabinete da deputada, telefonaram para esses números até obterem uma resposta de todas as pessoas selecionadas.
A sondagem mostrou que dos inquiridos estão "muitos preocupados" com a privacidade da internet.
Cenário 4
Uma deputada queria saber a opinião das pessoas do seu distrito sobre a privacidade na internet. Ela fez uma sondagem em que telefonou a pessoas usando gerando números aleatórios com um computador, de modo a que os números privados e os telemóveis também pudessem ser contactados. Telefonaram a mais de números de telefone aleatórios—a maioria das pessoas não atendeu—até obterem respostas.
A sondagem mostrou que dos inquiridos estão "muitos preocupados" com a privacidade da internet.
Cenário 5
Uma escola secundária queria saber qual a percentagem de alunos que fumam. Durante a semana, cada diretor de turma perguntou aos seus alunos se fumam ou não.
Os dados mostram que dos alunos fumam.
Cenário 6
Uma escola secundária queria saber a percentagem de alunos que fumam. Os diretores de turma escolheram uma amostra de alunos para responderem a um inquérito sobre o uso de drogas. Umas das perguntas era: "Se tens menos de anos, fumas mesmo sabendo que é proibido?"
Os dados mostram que dos alunos fumam.
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